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  • 2010-2014  (52,729)
  • 1990-1994  (512,695)
  • 1975-1979  (270,111)
  • 1970-1974  (227,045)
Collection
Language
Years
Year
  • 1
    Electronic Resource
    Electronic Resource
    Amsterdam : Elsevier
    Physics Letters B 294 (1992), S. 466-478 
    ISSN: 0370-2693
    Source: Elsevier Journal Backfiles on ScienceDirect 1907 - 2002
    Topics: Physics
    Type of Medium: Electronic Resource
    Signatur Availability
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  • 2
    Electronic Resource
    Electronic Resource
    Amsterdam : Elsevier
    Physics Letters B 317 (1993), S. 474-484 
    ISSN: 0370-2693
    Source: Elsevier Journal Backfiles on ScienceDirect 1907 - 2002
    Topics: Physics
    Type of Medium: Electronic Resource
    Signatur Availability
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  • 3
    facet.materialart.
    Unknown
    Basel : Karger
    Associated volumes
    Keywords: Radiotherapy ; Neoplasms
    Notes: This is a series title. Single volumes available in ZB from 2006 - Former volumes in ZB see: QZ200Z:72.
    ISSN: 0071-9676
    Signatur Availability
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  • 4
    facet.materialart.
    Unknown
    Totowa, N.J. : Humana Press
    Keywords: Molecular Biology ; Genetic Techniques
    Notes: This is a series title, single volumes see link below.
    ISSN: 1940-6037
    Signatur Availability
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  • 5
    facet.materialart.
    Unknown
    Berlin : Springer
    Keywords: Biotechnology / methods
    Notes: This is a series title, single volumes see link below.
    ISSN: 1940-607X
    Signatur Availability
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  • 6
    facet.materialart.
    Unknown
    New York, NY : Elsevier
    Keywords: Biochemistry ; Enzymes
    Notes: This is a series title, single volumes see link below.
    ISSN: 1557-7988
    Signatur Availability
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  • 7
    facet.materialart.
    Unknown
    Totowa, NJ : Humana Press
    Keywords: Molecular Biology / methods
    Notes: This is a series title, single volumes see link below.
    ISSN: 1940-6029
    Signatur Availability
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  • 8
    facet.materialart.
    Unknown
    Berlin : Springer
    Notes: This is a series title, single volumes see link below.
    Signatur Availability
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  • 9
    Keywords: Neoplasms / diagnosis ; Lymphoma ; Neoplasms / therapy ; Hematologic Neoplasms ; Leukemia
    Notes: Please search for single volumes in "Reihe (alphabetisch)" or "Reihe (Stichwort)"
    Signatur Availability
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  • 10
    Keywords: Diagnosis, Computer-Assisted ; Diagnostic Imaging ; Image Processing, Computer-Assisted ; Robotics ; Surgery, Computer-Assisted ; Therapy, Computer-Assisted
    Notes: Latest issue consulted: 7th (Sept. 26-29, 2004).
    Pages: v. : ill.
    Signatur Availability
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  • 11
    Call number: 01-Beschaffungsw:70 ; M230:3/1 ; M230:3/2
    Pages: loose-leaf
    ISBN: 3-8073-0843-1
    Signatur Availability
    01-Beschaffungsw:70 departmental collection or stack – please contact the library
    M230:3/1 departmental collection or stack – please contact the library
    M230:3/2 departmental collection or stack – please contact the library
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  • 12
    Keywords: Toxicology ; Pharmacology
    Notes: This is a series title, single volumes see link below.
    ISSN: 1940-6053
    Signatur Availability
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  • 13
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Onkologische Rehabilitation und Sozialmedizin; VOL: 3; DOC12 /20141219/
    Publication Date: 2014-12-20
    Description: Cytostatic-induced polyneuropathy (CIPN) is a common toxicity in treating tumour patients which often poses a long-term restriction for patients. Causal treatment and prophylactic measures are not known or mainly ineffective. Therefore, there is an urgent need to establish therapy for pPNP. Only scarce clinical data is available concerning magnetic field therapy (MFT) in this context.Between 7/2007 and 8/2008, 20 patients were treated with MFT with steady intensity (4-12 Hz) twice daily, and neurological examinations were conducted at the beginning of the trial therapy, as well as after 3-4 weeks. Standardised testing methods were applied, i.e. the Common Toxicity Criteria (CTC) questionnaire of the National Cancer Institute (NCI) and the measurement of nerve conduction velocity (NCV).In terms of the components sensory ataxia and neuropathy as well as neuropathic pain, an improvement was achieved using low frequency MFT. This effect was confirmed by an increase in NCV in the electrophysiological examination. In addition, the pallhypesthesia decreased and hand strength rose.Using low frequency MFT, the CIPN was influenced positively on both the hands and feet. This could represent a future therapy principle for these patients. As a result of this positive data, a randomised placebo-controlled and double-blind study was initiated.
    Description: Die Zytostatika-induzierte Polyneuropathie (CIPN) ist eine häufige Toxizität bei der Behandlung von Tumorpatienten und schränkt oftmals die Patienten langfristig ein. Eine kausale Behandlung sowie prophylaktische Maßnahmen sind nicht bekannt oder weitgehend erfolglos. Daher ist die Etablierung einer Therapie gegen die pPNP dringend erforderlich. Zur Magnetfelddtherapie (MFT) liegen in diesem Zusammenhang bisher nur wenige klinische Daten vor.Von 07/2007 bis 08/2008 wurden 20 Patienten mit einer MFT mit frequenzmodulierter Intensität (4-12 Hz) zweimal täglich behandelt und neurologisch zu Beginn der Studientherapie sowie nach 3-4 Wochen untersucht. Verwendet wurden standardisierte Testverfahren, der Common Toxicity Criteria (CTC) Fragebogen des National Cancer Institute (NCI) und die Messung der Nervenleitgeschwindigkeit (NLG).Im Hinblick auf die Komponenten sensorische Ataxie und Neuropathie sowie neuropathischer Schmerz fand sich eine Verbesserung durch die MFT. Dieser Effekt konnte durch eine Zunahme der NLG in der elektrophysiologischen Untersuchung bestätigt werden. Darüber hinaus nahm die Pallhypästhesie ab und der Kraftgrad der Hände zu.Mittels einer frequenzmodulierten MFT kann die CIPN sowohl an den Händen als auch an den Füßen positiv beeinflusst werden. Dies könnte bei diesen Patienten ein zukünftiges Therapieprinzip darstellen. Aufgrund dieser positiven Daten wurde eine randomisierte placebokontrollierte und doppelblinde Studie initiiert.
    Keywords: tumour patients ; chemotherapy ; toxicity ; Tumorpatienten ; Chemotherapie ; Toxizitäten ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 14
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC30 /20141219/
    Publication Date: 2014-12-20
    Description: From September 22nd to 24th 2014 the Annual Meeting of the German MLA (AGMB) took place at Mannheim. It was co-hosted by the Library of the Medical Faculty of Mannheim. Main topics of the conference were strategic development, new publications forms and information literacy. The program included exhibitions, workshops and product reviews by the participating companies as well as four workshops.
    Description: Vom 22. bis 24. September 2014 fand in Mannheim die Jahrestagung der Arbeitsgemeinschaft für Medizinisches Bibliothekswesen (AGMB) e.V. statt. Gastgeber war die Bibliothek der Medizinischen Fakultät Mannheim. Hauptthemen waren Strategieentwicklung und Innovationsmanagement, neue Publikationsformen und Informationskompetenz. Eine Firmenausstellung und Firmenworkshops, Product Reviews sowie vier Fortbildungsworkshops ergänzten das Programm.
    Keywords: German MLA ; AGMB ; annual meeting 2014 in Mannheim ; Arbeitsgemeinschaft für Medizinisches Bibliothekswesen e.V. ; AGMB ; Jahrestagung 2014 in Mannheim ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 15
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC26 /20141219/
    Publication Date: 2014-12-20
    Description: Helios Central Library offers introduction in the library portal and PubMed training as webinars since 2013. The poster shows why a webinar as professional training can be wise and what considerations are necessary to prepare the online lesson.
    Description: Seit 2013 bietet die HELIOS Zentralbibliothek Bibliothekseinführungen und PubMed-Schulungen in Form von Webinaren an. Das Poster gibt einen Einblick, warum ein Webinar als Schulungsangebot sinnvoll sein kann und welche Überlegungen zur Vorbereitung notwendig sind.
    Keywords: webinar ; training ; interactive multimedia ; communication, training costs ; seminar ; e-learning ; information literacy ; medical library ; Annual Meeting of AGMB 2014 ; Webinar ; Schulung ; interaktive Multimedia ; Kommunikation ; Fortbildungskosten ; Seminar ; E-Learning ; Informationskompetenz ; Medizinbibliothek ; AGMB-Jahrestagung 2014 ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 16
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC24 /20141219/
    Publication Date: 2014-12-20
    Description: In order to guarantee a future-oriented positioning of ZB MED it is indispensable to have an exact knowledge of the market and the target groups so that the product portfolio can be aligned to the needs of the customers. For this reason, a large-scale external market study was realized to get reliable facts as a basis for the strategic and operative development of ZB MED. This article describes the methodology of the market study and presents the important results for ZB MED. At first, markets and target groups were identified and quantified with the help of secondary data. On this basis, the empirical investigation was designed. Parts of that were explorative interviews as preparative task, an online survey and subsequent focus group interviews. Finally, the results were analyzed with the aid of a gap analysis to identify needs for action. The main focus of this article is the presentation of the methodological approach and of specific results of the survey. These refer to the relevant market segments: management of information, publication services and networking. The market study presented here is the basis for the development of new services and the adaption of existing ones. It is the groundwork for the continuous development of the ZB MED strategy describing the scope of action till 2020.
    Description: Für die zukunftsorientierte Aufstellung von ZB MED ist es unabdingbar, genaue Kenntnis über die Märkte und die Zielgruppen zu haben und das Produktportfolio so an den Bedürfnissen der Kundinnen und Kunden auszurichten. Aus diesem Grund wurde eine große externe Marktstudie durchgeführt, um verlässliche Fakten als Grundlage für die weitere strategische und operative Ausrichtung zu erhalten. Der Artikel umreißt das methodische Vorgehen der Marktstudie und präsentiert anschließend wichtige Ergebnisse für ZB MED. Zunächst wurden Märkte und Zielgruppen mit Hilfe von Sekundärdaten erfasst und quantifiziert. Auf dieser Grundlage wurde die empirische Erhebung konzipiert, die sich in explorative Interviews zur Vorbereitung, eine Online-Umfrage und anschließende Fokusgruppen-Interviews gliedert. Abschließend wurden die Erkenntnisse mit Hilfe einer Gap-Analyse hinsichtlich des abgeleiteten Handlungsbedarfes für ZB MED ausgewertet. Der Schwerpunkt dieses Artikels liegt auf der Erläuterung des methodischen Vorgehens und der Vorstellung einzelner Befragungsergebnisse. Diese gliedern sich nach den relevanten Marktsegmenten: Management von Fachinformation, Publizieren und Vernetzen. Die vorgestellte Marktstudie dient als Grundlage für die Entwicklung neuer Services und die Anpassung bestehender sowie als Fundament für die andauernde Entwicklung der Gesamtstrategie von ZB MED, die den Handlungsrahmen bis zum Jahr 2020 beschreibt.
    Keywords: ZB MED - Leibniz Information Centre for Life Sciences ; market study ; GAP analysis ; results ; recommendation ; ZB MED - Leibniz-Informationszentrum Lebenswissenschaften ; Marktstudie ; GAP-Analyse ; Ergebnisse ; Handlungsempfehlung ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 17
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC20 /20141219/
    Publication Date: 2014-12-20
    Keywords: ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 18
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Current Topics in Otorhinolaryngology - Head and Neck Surgery; VOL: 13; DOC07 /20141201/
    Publication Date: 2014-12-02
    Description: Surgery of the tonsils is still one of the most frequent procedures during childhood. Due to a series of fatal outcomes after hemorrhage in children in Austria in 2006, the standards and indications for tonsillectomy have slowly changed in Germany. However, no national guidelines exist and the frequency of tonsil surgery varies across the country. In some districts eight times more children were tonsillectomized than in others. A tonsillectomy in children under six years should only be done if the child suffers from recurrent acute bacterially tonsillitis. In all other cases (i.e. hyperplasia of the tonsils) the low risk partial tonsillectomy should be the first line therapy. Postoperative pain and the risk of hemorrhage are much lower in partial tonsillectomy (=tonsillotomy). No matter whether the tonsillotomy is done by laser, radiofrequency, shaver, coblation, bipolar scissor or Colorado needle, as long as the crypts are kept open and some tonsil tissue is left behind. Total extracapsular tonsillectomy is still indicated in severely affected children with recurrent infections of the tonsils, allergy to antibiotics, PFAPA syndrome (periodic fever, aphthous stomatitis, pharyngitis, and cervical adenitis) and peritonsillar abscess. With regard to the frequency and seriousness of the recurrent tonsillitis the indication for tonsillectomy in children is justified if 7 or more well-documented, clinically important, adequately treated episodes of throat infection occur in the preceding year, or 5 or more of such episodes occur in each of the 2 preceding years (according to the paradise criteria). Diagnosis of acute tonsillitis is clinical, but sometimes it is hard to distinguish viral from bacterial infections. Rapid antigen testing has a very low sensitivity in the diagnosis of bacterial tonsillitis and swabs are highly sensitive but take a long time. In all microbiological tests the treating physician has to keep in mind, that most of the bacterials, viruses and fungi belong to the healthy flora and do no harm. Ten percent of healthy children even bear strepptococcus pyogenes all the time in the tonsils with no clinical signs. In these children decolonization is not necessary. Therefore, microbiological screening tests in children without symptoms are senseless and do not justify an antibiotic treatment (which is sometimes postulated by the kindergartens). The acute tonsillitis should be treated with steroids (e.g. dexamethasone), NSAIDs (e.g. ibuprofene) and betalactam antibiotics (e.g. penicillin or cefuroxime). With respect to the symptom reduction and primary healing the short-term late-generation antibiotic therapy (azithromycin, clarithromycin or cephalosporine for three to five days) is comparable to the long-term penicilline therapy. There is no difference in the course of healing, recurrence or microbiological resistance between the short-term penicilline therapy and the standard ten days therapy. On the other hand, only the ten days antibiotic therapy has proven to be effective in the prevention of rheumatic fever and glomerulonephritic diseases. The incidence of rheumatic heart disease is currently 0.5 per 100,000 children of school age. The main morbidity after tonsillectomy is pain and the late haemorrhage. Posttonsillectomy bleeding can occur till the whole wound is completely healed, which is normally after three weeks. Life-threatening haemorrhages occur often after smaller bleedings, which can spontaneously cease. That is why every haemorrhage, even the smallest, has to be treated properly and in ward. Patients and parents have to be informed about the correct behaviour in case of haemorrhage with a written consent before the surgery.The handout should contain important addresses, phone numbers and contact persons. Almost all cases of fatal outcome after tonsillectomy were due to false management of haemorrhage. Haemorrhage in small children can be especially life-threatening because of the lower blood volume and the danger of aspiration with asphyxia. A massive haemorrhage is an extreme challenge for every paramedic or emergency doctor because of the difficult airway management. Intubation is only possible with appropriate inflexible suction tubes. All different surgical techniques have the risk of haemorrhage and even the best surgeon will experience a postoperative haemorrhage. The lowest risk of haemorrhage is after cold dissection with ligature or suturing. All "hot" techniques with laser, radiofrequency, coblation, mono- or bipolar forceps have a higher risk of late haemorrhage. Children with a hereditary coagulopathy have a higher risk of haemorrhage. It is possible, that these children were not identified before surgery. Therefore it is recommended by the Society of paediatrics, anaesthesia and ENT, that a standardised questionnaire should be answered by the parents before tonsillectomy and adenoidectomy. This 17-point-checklist questionnaire is more sensitive and easier to perform than a screening with blood tests (e.g. INR and PTT). Unfortunately, a lot of surgeons still screen the children preoperatively by coagulative blood tests, although these tests are inappropriate and incapable of detecting the von Willebrand disease, which is the most frequent coagulopathy in Europe. The preoperative information about the surgery should be done with the child and the parents in a calm and objective atmosphere with a written consent. A copy of the consent with the signature of the surgeon and both custodial parents has to be handed out to the parents.
    Keywords: tonsillitis ; tonsillectomy ; intracapsular ; extracapsular ; antibiotics ; Tonsillitis ; Tonsillektomie ; Tonsillotomie ; intrakapsulär ; extrakapsulär ; Antibiotikatherapie ; ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 19
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Current Topics in Otorhinolaryngology - Head and Neck Surgery; VOL: 13; DOC02 /20141201/
    Publication Date: 2014-12-02
    Description: The field of extracranial vascular anomalies is considered as special focus of pediatric otolaryngology and it has shown a rapid development during the last years. The reason for this interest is finally also due to the global acceptance of the classification introduced by the ISSVA (International Society for the Study of Vascular Anomalies). Hemangiomas are the most frequently observed vascular tumors. Today the systemic propranolol therapy is mostly used for therapy of hemangiomas requiring treatment. Increasingly, the topical application of beta blocker is discussed while the benefit in the head and neck seems to be limited. Vascular malformations are classified according to the morphology of the affected part of the vascular system in arterial, venous, arterio-venous, lymphatic, capillary, and combined vascular malformations. Conventional surgery, sclerosing therapy, and laser treatment are invasive options for the treatment of lymphatic malformations. The options for the treatment of venous malformations could be significantly improved during the last years. In this context, the use of Nd:YAG laser, the conservative treatment of the localized disseminated intravascular coagulation with low-molecular weight heparin, the re-discovery of bleomycin as effective sclerosing agent, and the improvement of alcohol-based embolization agents must be mentioned. Today the treatment with dye laser is the preferred therapy for capillary malformations and it is superior to other therapeutic options as for example photodynamic therapy. Arterio-venous malformations as representatives for high-flow lesions are the high-risk lesions. Frequently they are compared to malignant head and neck tumors, in particular when a curative treatment can no longer be assured because of diffuse or multifocal extent and when the disease shows a progressive course. The combined treatment of embolization and surgical resection and if necessary consecutive defect reconstruction have turned out to be appropriate for arterio-venous malformations. Incurable findings are still a major challenge. Despite the introduction of antiangiogenetic drugs in oncology, the medicamentous therapeutic approach could not be established for arterio-venous malformations up to now.
    Keywords: ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 20
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Current Topics in Otorhinolaryngology - Head and Neck Surgery; VOL: 13; DOC11 /20141201/
    Publication Date: 2014-12-02
    Description: Middle ear diseases in childhood play an important role in daily ENT practice due to their high incidence. Some of these like acute otitis media or otitis media with effusion have been studied extensively within the last decades. In this article, we present a selection of important childhood middle ear diseases and discuss the actual literature concerning their treatment, management of complications and outcome. Another main topic of this paper deals with the possibilities of surgical hearing rehabilitation in childhood. The bone-anchored hearing aid BAHA® and the active partially implantable device Vibrant Soundbridge® could successfully be applied for children. In this manuscript, we discuss the actual literature concerning clinical outcomes of these implantable hearing aids.
    Keywords: children ; otitis media ; mastoiditis ; cholesteatoma ; implantable hearing aids ; ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 21
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS German Plastic, Reconstructive and Aesthetic Surgery; VOL: 4; DOC08 /20141127/
    Publication Date: 2014-11-28
    Description: Introduction: Soft tissue sarcomas (STS) are rare tumors. Based on histopathological criteria, three grades are distinguished from low (G1) to intermediate (G2) and high grade (G3). After complete initial surgical resection, some G1 STS recur as lesions with an upgrade of a previous G1 STS to a recurrent G2 STS. This upgrade indicates higher malignancy of the STS. Our aim was to find possible risk factors for these upgrades including age, localization of tumor and tumor type. Methods: This retrospective case-control study evaluated 333 patients. Of these 333, 54.7% were male and 45.3% female. All patients underwent R0 resections and among these, 10% subsequently upgraded. The processed data include age, gender, tumor type, tumor localization, local recurrence and upgrade. Results: Patients with upgrades have a higher mean age of 5.5 years than our reference collective. The tumor type has a significant effect on upgrades. Patients with fibrosarcomas are at a threefold risk of an upgrade compared to patients with other G1 STS.Conclusion: Our results indicate that age and tumor type play a key role in upgrades in G1 STS. Patients, age 60 and above and diagnosed with G1 fibrosarcomas, are three times as likely to upgrade compared to patients younger than 60 with other G1 STS. We discuss the significance of these risk factors and whether aside from complete tumor resection, additional therapies (e.g. irradiation) may be applied to improve therapeutic outcome.
    Description: Problem: Weichgewebssarkome gehören zu den seltenen malignen Neubildungen. Die chirurgische Resektion mit mikroskopisch tumorfreiem Resektionsrand stellt bei niedrigmalignen Weichgewebssarkomen bisher die Therapie der Wahl dar. Aufgrund ihrer niedrigen Inzidenz sind grundlegende Aspekte in der Ursache, Entstehung und Therapie dieser Tumoren noch weitgehend ungeklärt. Einige Patienten entwickeln zudem trotz chirurgischer Resektion Lokalrezidive, welche im Verlauf zu einer Prognoseverschlechterung führen können. Es gilt die Ursachen solcher Rezidive zu klären sowie Parameter zu ermitteln, welche diese möglicherweise begünstigen.Methode: Es erfolgte eine retrospektive Analyse histopathologischer Befunde aller im Zeitraum von 1996 bis 2011 in der Klinik für Plastische Chirurgie, Bergmannsheil Bochum an niedrigmalignen Weichgewebssarkomen operativ behandelter Patienten. Untersuchte Daten umfassten Alter bei Diagnosestellung, Geschlecht, Tumorlokalisation sowie Tumorsubtyp. Ergebnis: Patienten mit der Diagnose Fibrosarkom haben ein dreifach erhöhtes Risiko im Vergleich zu Patienten mit anderen Sarkomsubtypen an einem Lokalrezidiv mit Dedifferenzierung, einem sog. Gradingwechsel, zu erkranken.Diskussion: Patienten, welche Risikofaktoren bezüglich Gradingwechseln aufweisen, müssen bei der Therapieplanung in besonderem Maße berücksichtigt werden. Zu solchen Risikofaktoren zählen neben der Diagnose Fibrosarkom auch ein fortgeschrittenes Lebensalter. Neben einer weiten chirurgischen Resektion stehen hier zusätzliche therapeutische Maßnahmen wie die Radiotherapie im Vordergrund.
    Keywords: ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 22
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Ophthalmology Cases; VOL: 4; DOC08 /20141125/
    Publication Date: 2014-11-26
    Description: A 7-month-old Caucasian girl presented with an acquired, spasmodic torticollis to the right side with the head tilted downwards, photophobia and epiphora. Diagnostic work-out revealed a posterior fossa pilocytic astrocytoma. The symptoms improved after surgical resection. There is evidence of internuclear connections between cranial nerves II, V and VII acting as important mechanisms in this triad (Okamoto et al. 2010).
    Keywords: torticollis ; epiphora ; photophobia ; posterior fossa ; low-grade glioma ; ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 23
    Publication Date: 2014-11-18
    Keywords: ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 24
    Publication Date: 2014-11-18
    Description: Objectives: Amended in 2013, the current version of the German Medical Licensure Regulation contains structural specifications that are also required of non-university institutions involved in Practical Year clinical training. The criteria are worded in relatively general terms. Furthermore, not all of the structural specifications can be readily applied to every subject area. In order to ensure commensurability in Practical Year instruction in Germany, not least in light of recently introduced Practical Year mobility, it is necessary to define consistent quality criteria for Practical Year training. The authors therefore propose a catalogue of criteria for the quality management process in Practical Year instruction facilities.Methods: In January 2014, the board of directors of the German Society for Medical Education decided to establish a committee comprised of representatives from various German medical faculties. In a process similar to the Delphi methodology, the group developed criteria for structure, process and outcome quality in Practical Year training in Germany.Results: The criteria developed for structure, process and outcome quality apply to Practical Year training in academic teaching hospitals and university medical centres. Furthermore, modalities for review are proposed. Conclusions: The present catalogue of criteria is intended to contribute to the formation of a basis for the most consistent quality standards possible for Practical Year instruction in Germany.
    Description: Zielsetzung: Die Ärztliche Approbationsordnung in ihrer derzeit gültigen Fassung von 2013 enthält Strukturvorgaben, die auch von den außeruniversitären Einrichtungen, welche sich an der PJ-Ausbildung beteiligen, erfüllt werden müssen. Diese Kriterien sind vergleichsweise allgemein gehalten. Außerdem können nicht alle Strukturvorgaben ohne weiteres auf alle Fachgebiete ausgeweitet werden. Um die Vergleichbarkeit der PJ-Ausbildung in Deutschland, nicht zuletzt vor dem Hintergrund der neu eingeführten PJ-Mobilität zu gewährleisten, ist es notwendig, einheitliche Qualitätskriterien für die PJ-Ausbildung zu definieren. Für den Qualitätsmanagementprozess der PJ-Ausbildungsstätten in Deutschland schlagen die Autoren deshalb einen Kriterienkatalog vor. Methoden: Im Januar 2014 beschloss der Vorstand der Gesellschaft für Medizinische Ausbildung die Einrichtung einer Arbeitsgruppe, bestehend aus Vertretern verschiedener deutscher Medizinischer Fakultäten. In dieser Gruppe wurden in einem, dem Delphi-Verfahren ähnlichen Prozess Kriterien für Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität in der PJ-Ausbildung entwickelt.Ergebnisse: Die entwickelten Kriterien zur Struktur-, Prozess- und Ergebnisqualität gelten für die PJ-Ausbildung an den Akademischen Lehrkrankenhäusern und Universitätskliniken. Zusätzlich werden Überprüfungsmodalitäten vorgeschlagen. Schlussfolgerung: Der vorliegende Kriterienkatalog soll dazu beitragen, der PJ-Ausbildung in Deutschland möglichst einheitliche Qualitätsstandards zugrunde zu legen.
    Keywords: Practical Year ; medical studies ; quality management ; quality criteria ; medical education ; Praktisches Jahr ; Medizinstudium ; Qualitätssicherung ; Qualitätskriterien ; medizinische Ausbildung ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 25
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 31; DOC43 /20141117/
    Publication Date: 2014-11-18
    Description: Background: Learning on the ward as a practice-oriented preparation for the future workplace plays a crucial role in the medical education of future physicians. However, students' ward internship is partially problematic due to condensed workflows on the ward and the high workload of supervising physicians. For the first time in a German-speaking setting, students' expectations and concerns about their internship on the ward are examined in a qualitative analysis regarding their internal medicine rotation within clinical medical education.Methods: Of a total of 168 medical students in their 6th semester at the Medical Faculty of Heidelberg, 28 students (m=8, f=20, Ø 23.6 years) took part in focus group interviews 3 to 5 days prior to their internship on the internal medicine ward within their clinical internal medicine rotation. Students were divided into four different focus groups. The protocols were transcribed and a content analysis was conducted based on grounded theory.Results: We gathered a total of 489 relevant individual statements. The students hope for a successful integration within the ward team, reliable and supportive supervisors and supervision in small groups. They expect to face the most common diseases, to train the most important medical skills, to assume full responsibility for their own patients and to acquire their own medical identity. The students fear an insufficient time frame to achieve their aims. They are also concerned they will have too little contact with patients and inadequate supervision.Conclusion: For the development and standardization of effective student internships, the greatest relevance should be attributed to guidance and supervision by professionally trained and well-prepared medical teachers, entailing a significant increase in staff and costs. A structural framework is required in order to transfer the responsibility for the treatment of patients to the students at an early stage in medical education and in a longitudinal manner. The data suggest that the development and establishment of guidelines for medical teachers associated with clearly defined learning objectives for the students' internships are urgently needed. Based on our findings, we provide first recommendations and suggest possible solutions.
    Description: Hintergrund: Innerhalb der medizinischen Ausbildung angehender Ärzte kommt dem Lernen am späteren Arbeitsplatz als praxisrelevante Vorbereitung auf die spätere ärztliche Tätigkeit eine entscheidende Rolle zu. Doch studentische Stationseinsätze sind aufgrund verdichteter Arbeitsabläufe auf Station und Arbeitsbelastung der betreuenden Stationsärzte problembehaftet. Erstmals werden hier im deutschsprachigen Raum die studentischen Erwartungen und Befürchtungen im Hinblick auf die Stationseinsätze im klinischen Studienabschnitt für den Fachbereich der Inneren Medizin untersucht.Methodik: 28 Medizinstudierende des 6. Semesters der Medizinischen Fakultät Heidelberg (m=8; w=20; Ø 23,6 Jahre) nahmen 3-5 Tage vor ihrem Stationseinsatz in der Inneren Medizin verteilt auf vier Fokusgruppen an jeweils einer Fokusgruppenanalyse teil. Die Protokolle wurden transkribiert und inhaltsanalytisch auf der Grundlage der Grounded Theory ausgewertet.Ergebnisse: Es wurden insgesamt 489 relevante Einzelaussagen erfasst: Die Studierenden wünschen sich eine gelungene Integration auf Station, verlässliche und unterstützende ärztliche Betreuer und eine Betreuung in kleinen Gruppen; sie erwarten sich die häufigsten Krankheitsbilder kennenzulernen, die wichtigsten ärztlichen Fertigkeiten zu trainieren, Verantwortung für eigene Patienten zu übernehmen und eine eigene ärztliche Identität zu entwickeln. Die Studierenden befürchten einen zu knappen zeitlichen Rahmen, zu wenig Patientenkontakt und eine mangelhafte ärztliche Betreuung.Schlussfolgerung: Bei der Entwicklung und Standardisierung effektiver studentischer Stationseinsätze sollte der ärztlichen Betreuung und Supervision durch professionell geschulte und gut vorbereitete ärztliche Dozenten höchste Relevanz zukommen, was einen erheblichen Mehraufwand an personellen und finanziellen Ressourcen bedeutet. Es bedarf strukturell gelungener Rahmenbedingungen, die es ermöglichen, den Studierenden frühzeitig und longitudinal Verantwortung für die Behandlung von Patienten übertragen zu können. Die Daten legen nahe, dass die Entwicklung und Etablierung von Handlungsrichtlinien für Dozierende verbunden mit klar definierten Lernzielen für den studentischen Einsatz auf Station dringend notwendig sind. Auf der Basis unserer Ergebnisse liefern wir hierzu erste Empfehlungen und Lösungsansätze.
    Keywords: Workplace learning ; undergraduate medical education ; clinical training ; focus groups ; grounded theory ; Lernen am Arbeitsplatz ; Medizinische Ausbildung ; Klinischer Studienabschnitt ; Fokusgruppen ; Grounded Theory ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 26
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 31; DOC39 /20141117/
    Publication Date: 2014-11-18
    Keywords: ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 27
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 31; DOC38 /20141117/
    Publication Date: 2014-11-18
    Keywords: ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 28
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 31; DOC42 /20141117/
    Publication Date: 2014-11-18
    Description: Theories on learning styles and types have been integral to discussions on the basics of teaching for nearly 40 years. The learning style typology of Kolb divides learners into four groups (Diverger, Assimilator, Converger and Accomodator), which differ both in terms of their learning behaviour as well as personality and preferences. We studied the sense of coherence and burnout symptoms in medical students of the preclinical semesters (1st to 4th semester) at the Friedrich-Alexander University of Erlangen within the context of the observed learning styles. A total of 530 students were interviewed in winter semester 2012/13 using standardized psychometric questionnaires. Our students showed a significant correlation between the respective learning styles and expression of a sense of coherence, as well as cognitive and emotional burnout symptoms. The learning styles of the students differed significantly within these same parameters. We also demonstrated that learning styles and types not only influence study performance, but that there are also relationships to sense of coherence and psychological ailments. A more forward-looking integration of the theory of learning types in the medical education curriculum could positively influence both the performance and psychological well-being of the students.
    Description: Theorien über Lernstile und Lerntypen sind seit fast 40 Jahren fester Bestandteil lehrdidaktischer Diskussionen. Die Lerntypologie nach Kolb unterteilt Lernende in vier Gruppen (Divergierer, Assimilierer, Konvergierer und Akkomodierer), die sich sowohl hinsichtlich ihres Lernverhaltens als auch ihrer Persönlichkeit und ihrer Präferenzen voneinander unterscheiden. Wir untersuchten den Zusammenhang der vorliegenden Lerntypen mit dem Kohärenzerleben und Burnout-Symptomen bei Humanmedizinstudierenden in der Vorklinik (1.-4. Semester) an der Friedrich-Alexander Universität Erlangen. Insgesamt 530 Studierende wurden von uns im Wintersemester 2012/13 mit standardisierten Selbstbeurteilungsfragebögen hierzu befragt. Im Ergebnis zeigte sich ein signifikanter Zusammenhang zwischen dem jeweiligen Lernstil und der Ausprägung von Kohärenzgefühl, sowie kognitiven und emotionalen Burnout Symptomen. Die Lerntypen der Studierenden unterschieden sich dabei signifikant in denselben Parametern. Wir konnten außerdem zeigen, dass Lernstile und Lerntypen nicht nur die Leistungen im Studium beeinflussen, sondern auch Beziehungen zu Kohärenzgefühl und psychischen Beschwerden bestehen. Eine weitblickendere Einbeziehung der Theorie der Lerntypen in das medizinische Ausbildungscurriculum könnte sowohl die Performanz, als auch das psychische Befinden der Studierenden positiv beeinflussen.
    Keywords: freshman students ; learning types ; sense of coherence ; burnout ; psychological stress ; Studienanfänger ; Lerntypen ; Kohärenzgefühl ; Burnout ; psychische Belastung ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 29
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    Unknown
    German Medical Science; Düsseldorf, Köln
    In:  GMS Mitteilungen aus der AWMF; VOL: 11; DOC9 /20141113/
    Publication Date: 2014-11-14
    Description: Erstmals fand eine Sitzung des Arbeitskreises "Ärzte und Juristen" der Arbeitsgemeinschaft der Wissenschaftlichen Medizinischen Fachgesellschaften (AWMF) in der künftigen Universitätsmedizinstadt Augsburg statt. Die Regierung von Schwaben hatte für diesen illustren Kreis den Rokokosaal zur Verfügung gestellt. Ziel dieses Arbeitskreises ist es, den Austausch zwischen Ärzten und Juristen zu fördern und aktuelle Problemstellungen von beiden Seiten zu beleuchten. Nach Augsburg eingeladen hatte Prof. Dr. Henning Rosenau , Vizepräsident der Universität Augsburg, zugleich einer der Leiter des Arbeitskreises. Die Organisation der Tagung erfolgte zusammen mit den weiteren Sprechern Prof. Dr. Hans-Detlev Saeger und Prof. Dr. Hans-Friedrich Kienzle sowie dem Geschäftsführer der AWMF, Wolfgang Müller M.A.. Die Themen der Tagung waren neben der traditionellen Besprechung eines aktuellen höchstrichterlichen Urteils die derzeit brennende Frage nach dem ärztlich assistierten Suizid und Probleme der Telemedizin.
    Keywords: ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 30
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 31; DOC40 /20141117/
    Publication Date: 2014-11-18
    Description: Objectives: Interprofessional collaboration leads to an improvement in health care. This call for increased interprofessional collaboration has led to national and international recommendations for interprofessional learning and education. The GMA has taken up this challenge and has implemented a working group on "interprofessional education in the health professions" to address this topic. The terminology used to describe collaboration among the health professions seems to vary and does not reflect any clear consensus. The aim of this paper is to identify the different terms used to describe collaboration between health professions and to analyse their use in German journals.Methods: The terms frequently used to describe collaboration between health professionals were identified and defined. German medical journals were then pragmatically analyzed regarding the use of the terms interprof* and interdiszip*.Results: The German terms for interprofessional and interdisciplinary were not used consistently in the journals reviewed.Conclusion: There seems to be no agreement on the use of terms to describe the collaboration between health professions. Consistent terminology should be used as a basis for promoting collaboration and improving understanding among the parties involved.
    Description: Hintergrund: Interprofessionelle Zusammenarbeit führt zu einer verbesserten Gesundheitsversorgung. Die Forderung nach interprofessioneller Zusammenarbeit geht einher mit nationalen und internationalen Empfehlungen für interprofessionelles Lernen und Ausbildungssequenzen. Die GMA nimmt sich dieser nationalen und internationalen Herausforderungen an und hat den Ausschuss "Interprofessionelle Ausbildung in den Gesundheitsberufen" ins Leben gerufen, um dieser neuen Entwicklung Nachdruck zu verleihen und konkrete Empfehlungen zu entwickeln. Die Verwendung von Begrifflichkeiten zur Zusammenarbeit der Gesundheitsberufe scheint dabei vielgestaltig und wenig abgestimmt zu sein. Ziel des Beitrags ist die Klärung unterschiedlich verwendeter Begriffe im Bereich der Zusammenarbeit der Gesundheitsberufe und die Analyse der verwendeten Begriffe in deutschen Fachzeitschriften. Methodik: Häufig verwendete Begriffe zur Zusammenarbeit der Gesundheitsberufe wurden identifiziert und anschließend eine nicht systematische Analyse deutschsprachiger medizinischen Fachzeitschriften, zur Verwendung der Begrifflichkeiten "interprof*" und "interdiszip*" durchgeführt.Ergebnisse: Die Begriffe "interprofessionell" und "interdisziplinär" wurden in den begutachteten Fachzeitschriften uneinheitlich und zum Teil synonym verwendet. Schlussfolgerung: Derzeit werden Begrifflichkeiten zur Zusammenarbeit der Gesundheitsberufe wenig abgestimmt genutzt und zum Teil beliebig verwendet. Die Begriffe "professionell" und "disziplinär" werden aus Sicht der Medizin und der Sozialwissenschaften unterschiedlich verwendet. Als Basis für eine erfolgreiche Weiterentwicklung der Zusammenarbeit innerhalb der Gesundheitsberufe und für ein besseres Verständnis füreinander sollte die Terminologie einheitlich verwendet werden.
    Keywords: Interprofessional relations ; Terminology ; Discipline ; Profession ; Journals ; Interprofessionelle Zusammenarbeit ; Terminologie ; Disziplin ; Profession ; Fachzeitschriften ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 31
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 13; DOC28 /20140820/
    Publication Date: 2014-08-20
    Description: The Vienna Medical University Library has been Austria's first and till now only academic library which got certificated according to ISO 9001:2008. The article presents necessary frame conditions for implementing a quality management system in Austria's most important medical library as well as the requirements to the norm. Constitutive to the experiences of this since 2012 operating certification process an evaluation from the perspectives of an academic library about effort and benefit of such an instrument will occur.
    Description: Die Universitätsbibliothek der Medizinischen Universität Wien wurde als erste und bisher einzige wissenschaftliche Bibliothek in Österreich gemäß der internationalen Norm ISO 9001:2008 zertifiziert. Im Beitrag werden zunächst die Rahmenbedingungen für die Implementierung des Qualitätsmanagementsystems an der größten medizinischen Fachbibliothek in Österreich sowie die Anforderungen der Norm vorgestellt. Aufbauend auf den Erfahrungen des seit 2012 laufend betriebenen Zertifizierungsprozesses erfolgt eine Bewertung von Aufwand und Nutzen dieses Instrumentes aus der Perspektive einer wissenschaftlichen Bibliothek.
    Keywords: quality management systems - requirements (ISO 9001:2008) ; instruments of quality management ; quality management manual ; academic library ; internal quality audit ; external quality audit ; effort ; benefit ; Medical University of Vienna ; university library ; Qualitätsmanagementsysteme - Anforderungen (ISO 9001:2008) ; Instrumente des Qualitätsmanagements ; Qualitätsmanagementhandbuch ; wissenschaftliche Bibliothek ; internes Audit ; externes Audit ; Zertifizierung ; Qualitätsmanagement ; Aufwand ; Nutzen ; Medizinische Universität Wien ; Universitätsbibliothek ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 32
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Hygiene and Infection Control; VOL: 9; DOC23 /20140930/
    Publication Date: 2014-10-01
    Description: Staphylococci are known as clustering Gram-positive cocci, nonmotile, non-spore forming facultatively anaerobic that classified in two main groups, coagulase-positive and coagulase-negative. Staphylococcus epidermidis with the highest percentage has the prominent role among coagulase-negative Staphylococci that is the most important reason of clinical infections. Due to various virulence factors and unique features, this microorganism is respected as a common cause of nosocomial infections. Because of potential ability in biofilm formation and colonization in different surfaces, also using of medical implant devices in immunocompromised and hospitalized patients the related infections have been increased. In recent decades the clinical importance and the emergence of methicillin-resistant Staphylococcus epidermidis strains have created many challenges in the treatment process.
    Description: Staphylokokken sind ein Cluster Gram-positiver unbeweglicher nicht Sporen-bildender fakultativ anaerober Kokkenbakterien, die in die zwei Hauptgruppen Coagulase-positiv and Coagulase-negativ unterteilt werden. Staphylococcus epidermidis nimmt mit dem höchsten Anteil eine prominente Stellung unter den Coagulase-negativen Staphylokokken ein und ist die wichtigste Ursache klinisch manifester Infektionen. Auf Grund der verschiedenen Virulenzfaktoren und der besonderen Eigenschaften ist diese Species häufig Ursache nosokomialer Infektionen. Auf Grund der Fähigkeit zur Biofilmbildung und der Kolonisation auf verschiedenen Oberflächen sowie auf Grund des zunehmenden Einsatzes von Implantaten bei hospitalisierten und speziell bei immunkompromittierten Patienten ist ein Anstieg derartiger Infektionen zu verzeichnen. In den letzten Jahrzehnten stellen die klinische Bedeutung und die Entstehung von Methicillin-resistenten Staphylococcus epidermidis -Stämmen neue Herausforderungen an den Behandlungsprozess.
    Keywords: coagulase-negative staphylococci ; Staphylococcus epidermidis ; nosocomial infections ; virulence factors ; Coagulase-negative Staphylokokken ; Staphylococcus epidermidis ; nosokomiale Infektion ; Virulenzfaktoren ; ddc: 610
    Language: English
    Type: article
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  • 33
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Health Technology Assessment; VOL: 10; DOC02 /20141001/
    Publication Date: 2014-10-02
    Description: In Germany, the application of resin-based pits and fissures sealants on the occlusal surfaces of permanent molars is part of individual prophylaxis for children and adolescents between six and 18 years. The individual prophylaxis is covered by the Statutory Health Insurance since 1993.The report addresses questions on medical effectiveness, cost-effectiveness, as well as ethical, social, and legal implications of pit and fissure sealants in preventing dental caries for children and adolescents at high caries risk. The results of the studies indicate a protective effect of pit and fissure sealants, particularly for children and adolescents at high caries risk. Additionally, the economic evaluation suggests a tendency for cost savings in this group. Nevertheless, a general expansion of the intervention cannot be recommended. All studies show a risk of bias in favour of pit and fissure sealing and a limited transferability to the German health care system. Studies included in the economic evaluation revealed methodological flaws. Both the economic models and primary studies do not provide reliable results.
    Description: In Deutschland ist die Fissuren- und Grübchenversiegelung bei Kindern und Jugendlichen mit aushärtendem Kunststoffmaterial seit 1993 Bestandteil der Individualprophylaxe, die Leistung der Gesetzlichen Krankenversicherung ist. In dieser Arbeit werden Fragen zu der medizinischen Wirksamkeit und Kosteneffektivität von Fissuren- und Grübchenversiegelungen in der Kariesprophylaxe bei Kindern und Jugendlichen mit hohem Kariesrisiko sowie zu möglichen ethischen, sozialen und rechtlichen Implikationen untersucht. Es gibt Hinweise auf protektive Effekte der Fissuren- und Grübchenversiegelung, insbesondere bei Kindern und Jugendlichen mit hohem Kariesrisiko. Dabei gibt es Hinweise darauf, dass diese Effekte auf längere Sicht tendenziell mit Kosteneinsparungen verbunden sein könnten. Dennoch kann die Ausweitung dieser Intervention auf nationaler Ebene nicht pauschal empfohlen werden. Denn die Studien sind mit der Gefahr systematischer Verzerrungen behaftet, die zu einer Überschätzung des protektiven Effekts der Fissuren- und Grübchenversiegelung führen können. Zudem ist die Übertragbarkeit der Studienergebnisse auf den deutschen Versorgungskontext eingeschränkt. Aufgrund methodischer Schwächen liefern außerdem weder die ökonomischen Modelle noch die Primärstudien belastbare Ergebnisse zur Kosteneffektivität.
    Keywords: ADOLESCENT ; CHILD ; DENTAL CARIES ; GLASS IONOMER CEMENTS ; PIT AND FISSURE SEALANTS ; PRIMARY PREVENTION ; ADOLESZENT ; KIND ; ZAHNKARIES ; GLASIONOMER-ZEMENTE ; FISSURENVERSIEGLER ; PRIMÄRE PRÄVENTION ; adolescent ; carious ; cement ; child ; decay ; dental caries ; dental sealants ; DMFT ; fissure sealants ; glass ionomer cements ; pit and fissure sealants ; primary prevention ; Adoleszent ; DMFT ; Fäule ; Fissurenversiegelung ; kariös ; Kind ; Zahnkaries ; Glasionomer-Zemente ; Primärprävention ; Zahnversiegelung ; Zement ; ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 34
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Hygiene and Infection Control; VOL: 9; DOC22 /20140930/
    Publication Date: 2014-10-01
    Description: Background: The increase of multidrug-resistant organisms (MDROs) causes problems in geriatric nursing homes. Older people are at increased a growing risk of infection due to multimorbidity and frequent stays in hospital. A high proportion of the elderly require residential care in geriatric nursing facilities, where hygiene requirements in nursing homes are similar to those in hospitals. For this reason we examined how well nursing homes are prepared for MDROs and how effectively protect their infection control residents and staff.Methods: A cross-sectional study was performed on infection control in residential geriatric nursing facilities in Germany 2012. The questionnaire recorded important parameters of hygiene, resident and staff protection and actions in case of existing MDROs.Results: The response was 54% in Hamburg and 27% in the rest of Germany. Nursing homes were generally well equipped for dealing with infection control: There were standards for MDROs and regular hygiene training for staff. The facilities provided adequate protective clothing, affected residents are usually isolated and hygienic laundry processing conducted. There are deficits in the communication of information on infected residents with hospitals and general practitioners. 54% of nursing homes performed risk assessments for staff infection precaution.Conclusion: There is a growing interest in MDROs and infection control will be a challenge in for residential geriatric nursing facilities in the future. This issue has also drawn increasing attention. Improvements could be achieved by improving communication between different participants in the health service, together with specific measures for staff protection at work.
    Description: Hintergrund: Die Zunahme multiresistenter Erreger (MRE) stellt für die Altenpflege ein großes Problem dar. Ältere Menschen haben eine höhere Infektionsgefährdung durch Multimorbidität und häufige Krankenhausaufenthalte. Ein großer Anteil älterer Menschen wird in stationären Altenpflegeeinrichtungen versorgt. Hygieneanforderungen sind ähnlich denen von Krankenhäusern. Aus diesem Grund haben wir untersucht, wie gut die Einrichtungen auf MRE vorbereitet sind und was zum Schutz der Bewohner und Mitarbeiter getan wird.Methodik: Eine Querschnittsuntersuchung zum Hygienemanagement in stationären Altenpflegeeinrichtungen wurde 2012 deutschlandweit durchgeführt. Der Fragebogen erfasste wesentliche Merkmale der Hygiene, Fragen zum Bewohner- und Personalschutz sowie zum Umgang mit MRE.Ergebnisse: Die Response in Hamburg betrug 54% und im Bundesgebiet 27%. Im Hygienemanagement sind die Einrichtungen allgemein gut aufgestellt. Standards und Vorgaben sind meist vorhanden, Hygieneschulungen werden regelmäßig durchgeführt. Zur Infektionsprävention wird immer Schutzkleidung zur Verfügung gestellt, häufig werden erkrankte Bewohner isoliert und Wäsche hygienisch aufbereitet. Probleme werden in der Kommunikation mit Krankenhäusern und Hausärzten genannt. 54% der Einrichtungen berichten über die Durchführung einer Gefährdungsbeurteilung.Fazit: MRE ist ein bedeutsames Thema in der stationären Altenpflege. Der Infektionsschutz wird auch in Zukunft eine große Herausforderung darstellen. Verbesserungspotential lässt sich insbesondere in der Risikokommunikation und beim Arbeitsschutz erkennen.
    Keywords: infection control ; nosocomial infections ; nursing homes ; elderly people ; infection prevention ; Hygienemanagement ; Infektionsschutz ; nosokomiale Infektionen ; Altenpflegeeinrichtungen ; ältere Menschen ; Prävention ; ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 35
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Hygiene and Infection Control; VOL: 9; DOC18 /20140930/
    Publication Date: 2014-10-01
    Description: Aim: Compliance with infection control practices is the key to quality care and excellence in dentistry. Infection control remains one of the most cost-beneficial interventions available. However, implementing control procedures requires full compliance of the whole dental team. The aim of our study was to measure the compliance in daily clinical practice.Methods: The compliance with infection control practices in dentistry by dental health care personnel (DHCP) in a German university dental clinic was observed during clinical work. In addition, a survey was conducted to assess the individual knowledge about infection control procedures. Contamination of the workplace during invasive dental procedures was tested, as well.Results: A total of 58 invasive dental treatments implying close contacts between HCWs and patients were scrutinized. All HCWs (100%) wore gloves during dental work, but in some cases (female dentists: 14.3%; dental assistants: 28.6%) gloves were neither changed nor hands were disinfected between different activities or patient contacts (female dentists: 68.6%; male dentists: 60.9%; dental assistants: 93%). Only 31.4% of female and 39.1% of male dentists carried out adequate hygienic hand disinfection after removing gloves. Male dentists wore significantly more often (100%) protective eyewear compared to 77.1% of female dentists (p〈0.05). In addition, most of female dentists (62.9%) and dental assistants (80.7%) wore jewelry during dental procedures. Conclusion: Despite the knowledge of distinct hygiene procedures only a small percentage of dental staff performs hygiene practices according to recommended guidelines. Strict audit is clearly needed in the dental setting to ensure compliance with infection control guidelines to prevent transmission of pathogens. Our results provide insights for the development of a targeted education and training strategy to enhance compliance of dental staff especially of dental assistants with infection control procedures.
    Description: Ziel: Die Einhaltung von Hygienerichtlinien ist der Schlüssel zur Gewährleistung einer hohen Qualität und exzellenten Patientenversorgung in der Zahnheilkunde. Infektionskontrolle bleibt eine der kosteneffektivsten Interventionen die zur Verfügung stehen. Allerdings erfordert die erfolgreiche Implementierung von Hygienerichtlinien die vollständige Compliance des gesamten Praxisteams. Das Ziel unserer Studie war es, diese Compliance im täglichen klinischen Alltag zu messen.Methoden: Die Compliance mit Hygienerichtlinien in der Zahnmedizin durch das zahnmedizinische Personal (ZP) in einer deutschen Universitätszahnklinik wurde während der klinischen Arbeit beobachtet. Zusätzlich wurde eine Umfrage durchgeführt, um das individuelle Wissen über Maßnahmen zur Infektionskontrolle zu erfassen. Des Weiteren wurde die mikrobiologische Umgebungskontamination des Arbeitsplatzes während der Durchführung von invasiven zahnärztlichen Eingriffen getestet.Ergebnisse: Insgesamt wurden 58 invasive zahnärztliche Behandlungen, welche engen Kontakt zwischen ZP und Patienten erfordern, ausgewertet. Alle des ZP (100%) trugen Handschuhe während der zahnärztlichen Arbeit, aber in einigen Fällen (Zahnärztinnen: 14,3%; Zahnarzthelferinnen: 28,6%) wurden die Handschuhe weder gewechselt, noch die Hände zwischen den verschiedenen Tätigkeiten oder Patientenkontakten desinfiziert (Zahnärztinnen: 68,6%; Zahnärzte: 60,9%; Zahnarzthelferinnen: 93%). Nur 31,4% der weiblichen und 39,1% der männlichen Zahnärzte führten eine korrekte hygienische Händedesinfektion nach dem Ausziehen der Handschuhe durch. Männliche Zahnärzte trugen signifikant häufiger (100%) Schutzbrillen im Vergleich zu 77,1% der weiblichen Zahnärzte (p〈0,05). Zudem trugen die meisten der weiblichen Zahnärzte (62,9%) und der Zahnarzthelferinnen (80,7%) Schmuck.Fazit: Trotz Kenntnis von Hygienerichtlinien befolgt nur ein kleiner Prozentsatz des ZP die empfohlenen Richtlinien. Eine strenge Auditierung und fachliche Weiterbildung des ZP ist notwendig, um die Einhaltung von Hygienerichtlinien in der Zahnheilkunde zu gewährleisten und um die Übertragung von Krankheitserregern sicher zu verhindern. Unsere Ergebnisse liefern Erkenntnisse zur Entwicklung einer gezielten Fortbildungsstrategie, um die Compliance des ZP mit Hygienerichtlinien, vor allem von Zahnarzthelferinnen, zu verbessern.
    Keywords: infection control ; guidelines ; environmental contamination ; compliance ; Infektionskontrolle ; Hygienerichtlinien ; Umgebungskontamination ; Compliance ; ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 36
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC10 /20140828/
    Publication Date: 2014-08-29
    Description: Since 2004 the library for the medical faculty of Mannheim has been offering a course program consisting of both optional and mandatory information literacy training courses. Both types of classes are continuously being refined and additional e-learning resources developed in order to provide all main target groups at the "Universitätsmedizin Mannheim" with customized offerings that meet their information needs and that are available flexibly in terms of time and space. This article describes the general framework, contents and development of the course program as well as the objectives of the underlying training concept.
    Description: Seit 2004 gehören zum Schulungsangebot der Bibliothek der Medizinischen Fakultät Mannheim neben fakultativen auch curricular verankerte Kurse zur Vermittlung von Informationskompetenz. Beide Kurstypen werden kontinuierlich weiterentwickelt und um E-Learning-Ressourcen ergänzt mit dem Ziel, maßgeschneiderte, am jeweiligen Informationsbedarf orientierte und zeitlich sowie räumlich flexibel verfügbare Angebote für alle zentralen Zielgruppen an der Universitätsmedizin Mannheim bereitzustellen. Der Artikel beschreibt Rahmenbedingungen, Inhalte und Weiterentwicklung des Schulungsangebotes sowie die Ziele des zugrunde liegenden Schulungskonzeptes.
    Keywords: medical library ; Mannheim ; teaching library ; information literacy instruction ; Medizinbibliothek ; Mannheim ; Teaching Library ; Vermittlung von Informationskompetenz ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 37
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Hygiene and Infection Control; VOL: 9; DOC21 /20140930/
    Publication Date: 2014-10-01
    Description: Aim: Information on the epidemiology of multiresistant bacteria (MRB) with zoonotic potential is growing but still remains quite incomplete. This narrative mini-review provides a general overview of the epidemiology of the most important zoonotic MRB in cattle, swine and poultry in Europe.Methods: A literature search was conducted mainly on the PubMed website including articles published until April 2012. Results: Livestock-associated methicillin-resistant Staphylococcus aureus (LA-MRSA) especially poses a zoonotic risk to people working in close contact with livestock. These people may become carriers themselves and the hazard of transmission into health-care facilities needs surveillance. Extended-spectrum beta-lactamases (ESBL) producing bacteria are widely spread in both humans and livestock, sharing similar genotypes, especially of the CTX-M-group, which makes a zoonotic transfer very likely. Identical strains of vancomycin-resistant enterococci (VRE) were found both in humans and animals, after ingestion of animal strains transient colonization of the human gut may be possible. Only a few data are available on the transmission of methicillin-resistant coagulase-negative staphylococci (MR-CoNS) between humans and animals. Direct contact to colonized animals may be a risk factor as well as the exchange of resistance genes between human and animal staphylococci. Clostridium difficile (C. difficile ) ribotype 078 emerges in livestock and humans and a zoonotic transmission seems probable as genotypes and diseases resemble each other.Conclusion: All discussed MRB and C. difficile are important nosocomial agents which also occur in livestock and were found in foods of animal origin. Further analysis is needed to reveal the exact transmission routes and to perform a reliable risk assessment.
    Description: Zielsetzung: Die Intention des vorliegenden narrativen Mini-Reviews ist es, dem Leser einen Überblick über die Prävalenz und Epidemiologie multiresistenter Bakterien in Europa bei Rindern, Schweinen und Geflügel zu geben und deren zoonotisches Potential zu beleuchten. Methode: Es wurde eine PubMed-Literaturrecherche unter Einschluss bis April 2012 publizierter Artikel durchgeführt.Ergebnisse: Der livestock-associated Methicillin-resistente Staphylococcus aureus (LA-MRSA) ist nicht nur bei Nutztieren, sondern auch häufig bei engen Kontaktpersonen nachweisbar. Dem Eintrag durch kolonisierte und infizierte Personen ins Gesundheitswesen muss deshalb Beachtung geschenkt werden. Bakterien, die die Fähigkeit besitzen, beta-Laktamasen mit einem erweitertem Wirkspektrum (ESBL) zu bilden, sind ebenfalls bei Mensch und Nutztier zu finden. Insbesondere die ESBL vom Typ CTX-M stehen im Verdacht, zwischen Mensch und Tier übertragen zu werden. Einige Studien legen nahe, dass eine Transmission von Vancomycin-resistenten Enterokokken (VRE), z.B. nach oraler Aufnahme kontaminierter tierischen Lebensmitteln, auf den Menschen möglich ist. Bezüglich des zoonotischen Potentials von multiresistenten Koagulase-negativen Staphylokokken (MR-CoNS) existieren hingegen nur wenige Publikationen. Es gibt jedoch erste Hinweise, dass eine zoonotische Übertragung möglich sein könnte und auch der Austausch von Resistenzgenen zwischen humanen und tierischen Bakterien scheint prinzipiell möglich. Die Nachweisrate von Clostridium difficile (C. difficile ), v.a. des Ribotyps 078, hat bei Mensch und Tier gleichermaßen zugenommen. Nicht nur die Genotypen, auch die verursachten Infektionen weisen unabhängig von der betroffenen Spezies Gemeinsamkeiten auf. Schlussfolgerung: Alle betrachteten multiresistenten Erreger sowie C. difficile spielen eine erhebliche Rolle bei nosokomialen Infektionen in der Humanmedizin und sind ebenfalls bei Nutztieren und Lebensmitteln tierischen Ursprungs zu finden. Weitere Studien sind nötig, um die exakten Transmissionsrouten zu identifizieren und eine valide Risikobeurteilung durchzuführen.
    Keywords: livestock ; zoonoses ; MRSA ; Clostridium difficile ; E. coli ; ESBL ; vancomycin ; VRE ; multiresistant ; Nutztiere ; Zoonosen ; MRSA ; Clostridium difficile ; E. coli ; ESBL ; Vancomycin ; VRE ; multiresistent ; ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 38
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC12 /20140828/
    Publication Date: 2014-08-29
    Description: The library of the Medical University Vienna hold lectures and practical sessions as part of the curriculum. Both trainings focus on library user eduaction. The paper describes the development and advancement of these courses since the implementation of the new curriculum in 2001. In addition the timetable of the practical training unit, exercise examples and the flow chart "From pubmed-citation to fulltext" are presented.
    Description: Die Bibliothek der Medizinischen Universität Wien ist mit zwei Lehrveranstaltungen fest verankert im Lehrplan für die Ausbildung der Medizinstudenten. Der Artikel beschreibt die Entwicklung und Professionalisierung dieser beiden Schulungsangebote, seit der Einführung des neuen Medizincurriculums Wien, im Jahre 2001. Ergänzend dazu gibt es den Ablaufplan der Bibliotheksunterweisung für die Drittsemestrigen, die Übungs- und Trainingsbeispiele sowie das Flussdiagramm "Vom PubMed-Zitat zum Volltext".
    Keywords: Medical Curriculum Vienna ; information literacy ; library user eduaction ; Medizincurriculum Wien ; Informationskompetenz ; Teaching Library ; Bibliotheksschulungen ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 39
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC11 /20140828/
    Publication Date: 2014-08-29
    Description: The "Teaching Library" is a working area in the library of the Medical University Vienna. Teaching Library Lessons provide general information about the library and help users to increase their skills in using the library. The paper describes history, development and structure of the Teaching Library und shows its services: MUW-Curriculum, DiplDissCoaching (Coaching for master and PhD), Library Guide and Training Course.
    Description: An der Universitätsbibliothek der Medizinischen Universität Wien wird mit den Veranstaltungen der Teaching Library die Informationskompetenz der NutzerInnen erhöht. Der Artikel beschreibt Geschichte, Entwicklung und Struktur der Teaching Library und stellt das Angebot für die unterschiedlichen NutzerInnengruppen dar: MUW-Curriculum, DiplDissCoaching, Visiting Librarian, Führungen und Kurse.
    Keywords: Medical University of Vienna ; library ; Medical Curriculum Vienna ; DiplDissCoaching ; visiting librarian ; library guide ; training course ; information skills ; information literacy ; Medizinischen Universität Wien ; Universitätsbibliothek ; Teaching Library ; Medizin Curriculum Wien ; DiplDissCoaching ; Visiting Librarian ; Führungen ; Kurse ; Informationskompetenz ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 40
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC13 /20140828/
    Publication Date: 2014-08-29
    Description: The cooperation of university libraries with intra- and extra-university institutions with the goal of teaching information literacy has increased significantly in recent years. The topic of information literacy and the accurate handling of information have become a key skill in many areas, in society, in the economy, in education as well as in further training. Therefore, libraries are increasingly becoming educational institutions within the universities, colleges, schools and other institutions to which they belong.Vienna university library participates in this development and offers assistance for the accurate handling of information as the basis of writing academic or pre-academic papers in a variety of collaborations. These include courses at university as well as school levels which are tailored to the target groups. Some of these collaborations are discussed in detail: the training of PhD students and writing mentors in individual study courses, the support for pre-scientific work in schools and the training of school librarians.
    Description: Kooperationen von Universitätsbibliotheken mit inner- und außeruniversitären Einrichtungen mit dem Ziel der Vermittlung von Informationskompetenz nehmen in den letzten Jahren signifikant zu. Das Thema Informationskompetenz und der richtige Umgang mit Information sind Schlüsselqualifikation in vielen Bereichen, in Gesellschaft, Wirtschaft sowie in der Aus- und Weiterbildung geworden. Daher werden Bibliotheken immer mehr zur Bildungseinrichtung für die eigenen Universitäten, Fachhochschulen, Schulen und sonstigen Einrichtungen. Auch die Universitätsbibliothek Wien beteiligt sich an dieser Entwicklung und bietet in verschiedensten Kooperationen Hilfestellung für den richtigen Umgang mit Information als Basis des Verfassens wissenschaftlicher Arbeiten. Dazu gehören Kurse im Rahmen der universitären und schulischen Ausbildung, maßgeschneidert für die jeweilige Zielgruppe. Einige dieser Kooperationen sollen im Folgenden besprochen werden: in der Ausbildung von DoktorandInnen und SchreibmentorInnen, in einzelnen Studiengängen, für die vorwissenschaftliche Arbeit (VWA) in Schulen und die Weiterbildung von SchulbibliothekarInnen.
    Keywords: cooperation ; teaching librarian ; information literacy ; Kooperation ; Teaching Library ; Informationskompetenz ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 41
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC09 /20140828/
    Publication Date: 2014-08-29
    Description: MHH library considers the teaching an important part of the general information service. It has established a differentiated concept of training events for small and large groups, open and closed events. In the meantime partially curricular anchored events, knowledge in searching in the major databases, as well as the acquisition of literature and management are taught.
    Description: Die MHH-Bibliothek sieht im Schulungsbereich einen wichtigen Bestandteil des allgemeinen Informationsdienstes. Es hat sich ein ausdifferenziertes Schulungskonzept aus Veranstaltungen für kleine und größere Gruppen, offener und geschlossener Veranstaltungen etabliert. In den inzwischen teilweise curricular verankerten Veranstaltungen werden Kenntnisse in der Recherche in den wichtigsten Datenbanken, sowie der Literaturbeschaffung und -verwaltung vermittelt.
    Keywords: library of the Hannover Medical School ; training course ; teaching concept ; learning center ; library guidance ; database workshop ; Bibliothek der Medizinischen Hochschule Hannover ; Schulungen ; Lehrkonzept ; Lernort ; Bibliotheksführung ; Datenbankschulung ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 42
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC08 /20140828/
    Publication Date: 2014-08-29
    Description: This article introduces the range of information literacy classes at the Medical Library of the University Medical Center Hamburg-Eppendorf. It focuses on current advancement of the training courses, especially on the curricular information literacy class which is part of the elective module "academic research" in the new degree programme "iMED Hamburg".
    Description: Der folgende Beitrag stellt das Angebot zur Vermittlung von Informationskompetenz der Ärztlichen Zentralbibliothek am Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf dar. Im Fokus steht die aktuelle Weiterentwicklung des Schulungsangebots und hier insbesondere der curricular verankerte Recherchekurs des Wahlpflicht-Moduls "Wissenschaftliches Arbeiten" des neuen integrierten Modellstudiengangs "iMED Hamburg".
    Keywords: Information Literacy ; Academic Research ; University Medical Center Hamburg-Eppendorf ; Medical Library ; Informationskompetenz ; Wissenschaftliches Arbeiten ; Universitätsklinikum Hamburg-Eppendorf ; Ärztliche Zentralbibliothek ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 43
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC07 /20140828/
    Publication Date: 2014-08-29
    Description: The teaching library is a complex process. Everyone participating in this process has to develop in personnel, professional and social fields. This is a dynamic process and never ends. Success or failures are permanent attendants.
    Description: Die Teaching Library ist ein komplexer Prozess, welcher von den daran teilnehmenden Personen eine ständige Weiterentwicklung in persönlichen, fachlichen und sozialen Gebieten erfordert. Dieser Prozess ist immer eine dynamische Entwicklung, die niemals ein Ende findet und Erfolg und Misserfolg sind dabei ein ständiger Begleiter.
    Keywords: Teaching Library ; Informationskompetenz ; Training ; Bibliothek ; Third Space ; Dienstleistung ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 44
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC05 /20140828/
    Publication Date: 2014-08-29
    Description: The first state-funded University of Applied Sciences for the fields public health, therapeutics and occupational medicine, especially health care/nursing, physiotherapy, occupational therapy, speech and language therapy and midwifery, the "Hochschule für Gesundheit - hsg" was founded in October 2009. As soon as possible the academic library had to support students and teachers to find print and electronic resources for learning, teaching and research in the library portfolio of catalogs, databases and full texts including external repositories, and to organize it in a professional way. Designated target was help at once, especially for the pioneers (study beginners), but also establishing structured elements for an information literacy program within the curricula. Literature research trainings were aimed to be as personal and focused on the topic as possible but also to get more and more efficient. First result of the efforts is a mixture of personal advice and training and consecutive modules in curricula, which have to be stabilized with teaching material, organization tools and e-learning components.
    Description: Für die Fachkontexte der im Oktober 2009 neu gegründeten Hochschule für Gesundheit (hsg) - i.e. Pflege, Ergotherapie, Logopädie, Physiotherapie und Hebammenkunde - bedurfte es so früh wie möglich einer Unterstützung der Studierenden und Lehrenden darin, Lern-, Lehr- und Forschungsliteratur im vielfältigen Angebot der Bibliothek inklusive der bereitgestellten externen Informationsquellen aufzufinden und damit professionell umzugehen. Ziel war Soforthilfe, insbesondere für die Pioniere (Erstsemester), sowie eine Implementierung strukturierter Angebote zur Informationskompetenz im Studiensystem. Schulungen und Beratung sollten so persönlich und für die jeweilige Fragestellung zielgerichtet wie möglich sein, aber mittelfristig immer effizienter werden. Erarbeitet wurde bisher eine Mischung von persönlicher Beratung und konsekutiven Bausteinen im Curriculum, die noch weiter stabilisiert und mit Unterrichtsmaterial, Organisationstools und auch E-Learning-Komponenten unterfüttert werden muss. Das Konzept wird im Folgenden dargestellt.
    Keywords: information literacy ; literature research training ; e-learning ; academic conduct ; literature research ; literature organizing ; MEDPILOT ; health sciences ; therapeutics ; nursing ; evidence based medicine ; occupational medicine ; academic health library ; health research library ; University of Applied Health Sciences Bochum ; Health Campus Bochum ; Informationskompetenz ; Schulung ; E-Learning ; wissenschaftliches Arbeiten ; Literaturrecherche ; Literaturverwaltung ; MEDPILOT ; Gesundheitswissenschaften ; Therapie ; Assistenzmedizin ; Pflege ; evidenzbasierte Medizin ; Medizinbibliothek ; wissenschaftliche Spezialbibliothek ; Forschungsbibliothek ; Hochschule für Gesundheit ; hsg ; Gesundheitscampus Bochum ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 45
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC02 /20140828/
    Publication Date: 2014-08-29
    Keywords: ddc: 610
    Language: German
    Type: article
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  • 46
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC06 /20140828/
    Publication Date: 2014-08-29
    Description: Information literacy is a key skill for students and researchers. In an increasingly digital world, the scope of this skill is changing fundamentally. The establishment of e-sciences and the development of new information demands prove to be a great challenge for academic libraries. Traditional concepts of teaching information literacy need to be revised if libraries want to continue to be assistants and stewards in the entire research cycle.At the SLUB Dresden we pragmatically distinguish five phases of the research cycle correlating with five different areas of competence. Among these competencies are - apart from information retrieval skills - methodological, technological, and analytical skills as well as publication skills. The first part of this article examines these skills and shows how the SLUB tries to provide adequate services. The second part looks at information literacy in the context of the research cycle in the field of medicine. The quadripartite subject-specific concept of teaching information literacy in medicine is presented.To be able to continually adjust to the ever-changing information needs, it is a prerequisite that libraries increase their networking efforts and reach out to the faculties. Internal networking is also necessary in order to exchange expert knowledge. The role of the library in general and of the branch library of medicine with its faculty specificity is becoming more important.
    Description: Informationskompetenz als Schlüsselqualifikation in der Wissenschaft erfährt mit dem digitalen Wandel tiefgreifende inhaltliche Veränderungen. Die Etablierung von E-Science und in der Folge neu entstehende Informationsbedürfnisse stellen große Herausforderungen für wissenschaftliche Bibliotheken dar. Bisherige Konzepte sind zu überdenken und neu zu gestalten, um als kompetenter Partner im gesamten Forschungsprozess zu bestehen.An der SLUB Dresden werden fünf Phasen des Forschungsprozesses unterschieden. Diesen Phasen lassen sich fünf grundlegende Kompetenzbereiche zuordnen. Neben Recherchekompetenz zählen dazu Methodenkompetenz, Forschungstechnologiekompetenz, Forschungsanalysekompetenz sowie Publikationskompetenz. Im ersten Teil der Arbeit werden die inhaltlichen Aspekte dieser Kompetenzen beschrieben und auf aktuelle Informationsangebote aus der SLUB-Praxis bezogen. Der zweite Teil betrachtet Informationskompetenz im Kontext zum medizinischen Forschungsprozess. Das vierstufige fachspezifische Konzept der Zweigbibliothek Medizin wird vorgestellt.Eine immer stärkere Vernetzung der Bibliothek mit den einzelnen Fachbereichen ist Voraussetzung, um flexibel auf Veränderungen in deren Informationsbedürfnissen reagieren zu können. Gleichzeitig wird auch eine bibliotheksinterne Vernetzung immer wichtiger, um das vorhandene Expertenwissen effektiv nutzen zu können. Die Vermittlerrolle der Bibliothek im Allgemeinen und der Zweigbibliothek Medizin als fakultätsnaher Einrichtung im Besonderen gewinnt an Wichtigkeit.
    Keywords: information literacy ; research cycle ; e-science ; SLUB Dresden ; branch library of medicine ; Informationskompetenz ; Forschungsprozess ; E-Science ; SLUB Dresden ; Zweigbibliothek Medizin ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 47
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Medizin - Bibliothek - Information; VOL: 14; DOC01 /20140828/
    Publication Date: 2014-08-29
    Description: The focus of the current issue 1-2/2014 of GMS Medizin - Bibliothek - Information is on "Teaching Library: information literacy instruction at medical libraries". The authors in this issue are Marina Betker & Annette Kustos (Literature research training in health sciences in a new academic library - straight through and strategic planning: the concept of the "hsg Bochum"), Simone Waldboth (Integration of e-learning in the lecture "Information Literacy" at the Provincial College for Health-Care Professions "Claudiana"), Michaele Adam & Jens Mittelbach (Shaping the Future at the SLUB Dresden with Information Literacy in the Research Cycle), Gregor Steinrisser (Sucessfully failing - Fiction and Friction of a teaching library in university and clinical daily routine), Melanie Kintzel & Norbert Sunderbrink (Information literacy classes at the Medical Library of the University Medical Center Hamburg-Eppendorf), Markus Schmiel (The teaching and learning concept of the Library of the Hannover Medical School), Jutta Matrisciano & Martina Semmler-Schmetz (Teaching Library - Realization of a concept with many facets at the Library for the Medical Faculty of Mannheim), Karin Cepicka ("Teaching Library" at the Library oft the Medical University Vienna), Helmut Dollfuß (Library user education for the new curriculum at the Medical University Vienna), Manuela Rohrmoser & Irene Schachl (The cooperations of teaching librarians at Vienna University Library) und Claudia Hausberger & David Frank (Curriculum reform - a work report from the Library of the University of Veterinary Medicine Vienna).
    Description: Die aktuelle Ausgabe 1-2/2014 von GMS Medizin - Bibliothek - Information ist dem Thema "Teaching Library: Vermittlung von Informationskompetenz an medizinischen Bibliotheken" gewidmet. Verfasst wurden die Beiträge der Schwerpunktausgabe von Marina Betker & Annette Kustos (Über Angebote zur gesundheitswissenschaftlichen Informationskompetenz in einer neuen Bibliothek - Querfliegen und strategisch Planen: Das Konzept der HSG Bochum), Simone Waldboth (Integration von E-Learning in die Vermittlung von Informationskompetenz an der Claudiana), Michaele Adam & Jens Mittelbach (Mit Informationskompetenz im Forschungsprozess die Zukunft an der SLUB Dresden gestalten), Gregor Steinrisser (Erfolgreiches Scheitern - Fiktion und Friktion einer Teaching Library zwischen Wissenschaft und klinischem Alltag), Melanie Kintzel & Norbert Sunderbrink (Die Vermittlung von Informationskompetenz in der Ärztlichen Zentralbibliothek des Universitätsklinikums Hamburg-Eppendorf), Markus Schmiel (Das Lehr und Lernkonzept der Bibliothek der Medizinischen Hochschule Hannover), Jutta Matrisciano & Martina Semmler-Schmetz (Teaching Library - Umsetzung eines Konzeptes in vielen Facetten an der Bibliothek der Medizinischen Fakultät Mannheim), Karin Cepicka (Teaching Library an der Universitätsbibliothek der Medizinischen Universität Wien), Helmut Dollfuß (Die Lehrveranstaltungen der Bibliothek im neuen Curriculum der Medizinischen Universität Wien), Manuela Rohrmoser & Irene Schachl (Kooperationen der Teaching Library an der Universitätsbibliothek Wien) und Claudia Hausberger & David Frank (Curriculumsreform - ein Arbeitsbericht aus der Universitätsbibliothek der Veterinärmedizinischen Universität Wien).
    Keywords: Teaching Library ; information literacy ; medical library ; learning center ; teaching concept ; training course ; editorial ; Teaching Library ; Informationskompetenz ; Medizinbibliothek ; Lernort ; Lernkonzept ; Schulung ; Editorial ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 48
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Hygiene and Infection Control; VOL: 9; DOC14 /20140819/
    Publication Date: 2014-08-20
    Description: Aim: The in vitro activity of colistin in combination with sulbactam, netilmicin, and vancomycin against colistin-resistant A. baumannii strains was investigated. Furthermore, the clonal relationship of the strains was analyzed. Methods: Clonal relationship was investigated using rep-PCR. To screen for synergysm, the fractional inhibitory concentration index (FICI) was calculated using checkerboard assay. The killing kinetics of the combination of colistin with vancomycin was assessed using time-kill assay. Results: Three different clones were found among 10 clinical isolates of colistin-resistant A. baumannii strains. Thereof, 8 strains were susceptible to netilmicin. Synergistic interaction was detected in 1 strain with the combination of colistin-netilmicin, in 5 strains with colistin-sulbactam, and in 9 strains with colistin-vancomycin. None of combinations had antagonistic activity. Colistin-vancomycin combination resulted in rapid bactericidal activity. Conclusion: These results show a distinct in vitro synergism between colistin and vancomycin, which might be useful to treat infection with multiple-resistant strains, prevent emergence of resistant strains, and to lower doses for both antibiotics to be used.
    Description: Ziel: Die Kombination von Colistin mit Sulbactam, Netilmicin und Vancomycin wurde in vitro gegen Colistin-resistente A. baumannii -Stämme untersucht und die klonale Verwandtschaft der Stämme analysiert.Methoden: Die klonale Verwandtschaft wurde mittels rep-PCR untersucht. Der Fractional Inhibitory Concentration Index (FICI) Bruch wurde mit dem Checkerboard-Assay berechnet. Die Abtötungskinetik Colistin-Vancomycin-Kombination wurde mit dem Zeit-Kill-Assay ermittelt. Ergebnisse: Es wurden 3 verschiedene Klone identifiziert. Alle Isolate waren resistent gegen Colistin, 8 Stämme waren empfindlich gegen Netilmicin. Eine synergistische Wechselwirkung wurde für einen Stamm mit der Kombination Colistin-Netilmicin, für 5 Stämme mit der Kombination Colistin-Sulbactam und für 9 Stämme mit der Kombination Colistin-Vancomycin festgestellt. Bei keiner Kombination trat Antagonismus auf. Die Kombination von Colistin mit Vancomycin ergab eine rasche bakterizide Aktivität. Fazit: Die In-vitro-Ergebnisse zeigen einen Synergismus für die Kombination von Colistin mit Vancomycin. Damit ist die Möglichkeit gegeben, Infektionen durch multipel-resistente Erreger zu behandeln und der Entstehung resistenter Stämme entgegen zu wirken. Zugleich kann die Dosis für beide Antibiotika gesenkt werden.
    Keywords: Acinetobacter baumannii ; colistin resistance ; fractional inhibitory concentration index (FICI) ; time-kill assay ; synergism ; vancomycin ; sulbactam ; netilmicin ; Acinetobacter baumannii ; Colistinresistenz ; Fractional Inhibitory Concentration Index (FICI) ; Time-kill Assay ; Synergismus ; Vancomycin ; Sulbactam ; Netilmicin ; ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 49
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Hygiene and Infection Control; VOL: 9; DOC13 /20140819/
    Publication Date: 2014-08-20
    Description: Pseudomonas aeruginosa is one of the most important opportunistic bacteria, causing a wide variety of infections particularly in immunocompromised patients. The extracellular glycocalyx is produced in copious amounts by mucoid strains of P. aeruginosa . Mucoid and non-mucoid P. aeruginosa strains show some differences in their antimicrobial susceptibility pattern. The aim of this study was to investigate the frequency of mucoid and non-mucoid types and their antimicrobial susceptibility patterns isolated from Milad and Mostafa Khomeini Hospital in Tehran, Iran. One hundred P. aeruginosa isolates were collected which all were confirmed by conventional biochemical tests and PCR assay using specific primers for oprI and oprL lipoproteins. Mucoid and non-mucoid types of isolates were determined by culturing isolates on BHI agar containing Congo red and Muir mordant staining method. The susceptibility pattern of isolates against 23 different antibiotics was assessed using MIC sensititre susceptibility plates.Fifty of 100 of isolates were mucoid type, of which 14 isolates were from Mostafa Khomeini Hospital. Frequency of mucoid type of P. aeruginosa in Mostafa Khomeini hospital (70%) was higher than that seen in Milad hospital (45%). The statistical analysis of MICs results showed significant differences in antimicrobial resistance among mucoid and non-mucoid types (non mucoid strains showed more resistance against tested antibiotics). This may be due to the tendency of some antibiotics to attach to extracellular glycocalyx of mucoid strains.
    Description: Pseudomonas aeruginosa ist eines der wichtigsten opportunistischen Bakterien, das vor allem bei immunsupprimierten Patienten eine Vielzahl von Infektionen verursacht. Die extrazelluläre Glycocalyx wird von Mukoid bildenden P. aeruginosa -Stämmen in großer Menge gebildet. Mukoid und nicht Mukoid bildende P. aeruginosa -Stämme zeigen einige Unterschiede in ihrer antimikrobiellen Empfindlichkeit. Daher sollte die Häufigkeit Mukoid und nicht Mukoid bildender Isolate und deren antimikrobielle Empfindlichkeit im Milad und Mostafa Khomeini Hospital in Teheran, Iran, analysiert werden. Es wurden 100 P. aeruginosa- Isolate gesammelt und biochemisch sowie mittels PCR (spezifische Primer für oprI und oprL Lipoproteine) bestätigt. Mukoid und nicht Mukoid bildende Isolate wurden durch Kultivierung auf BHI-Agar mit Kongorot und Färbung nach Muir bestimmt. Die MIC wurde gegen 23 Antibiotika ermittelt.50 der 100 Isolate bildeten Mukoid, davon 14 aus dem Mostafa Khomeini Hospital. Die Häufigkeit der Mukoid-Bildner war im Mostafa Khomeini Hospital mit 70% höher als im Milad Hospital (45%). Die nicht Mukoid bildenden Isolate erwiesen sich als signifikant resistenter gegen die getesteten Antibiotika. Eine Ursache hierfür könnte die Tendenz mancher Antibiotika zum Attachment an die extrazelluläre Glycocalyx Mukoid bildender Stämme sein.
    Keywords: Pseudomonas aeruginosa ; mucoid/non-mucoid ; antimicrobial susceptibility ; Pseudomonas aeruginosa ; Mukoid/nicht Mukoid ; antimikrobielle Empfindlichkeit ; ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 50
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Hygiene and Infection Control; VOL: 9; DOC11 /20140819/
    Publication Date: 2014-08-20
    Description: Introduction: Work in hospitals is supported by contributions of life sciences industry representatives (IR) in various ways of fields. Close contact between them, caretakers and patients is unavoidable, even in situations where hygiene is critical.The present study investigates whether IR display comparable levels of Staphylococcus aureus and methicillin-resistant Staphylococcus aureus (MRSA) contamination after being exposed to a shared environment for a minimum of 4 hours.Material and methods: An anonymous survey to sample a group of healthcare professionals for traces of fingertip contamination was performed. We used dip slides (S. aureus and MRSA) to evaluate 311 healthcare professionals at the medical exhibition MEDICA. After applying exclusion criteria 298 participants remained valid, they consisted of 208 industry representatives, 49 nurses and 41 physicians.Results: IR where engaged in hospitals, operating rooms and outpatient clinics (82%, 41.8%, 51.9% respectively). 65.9% of IR (vs. 48.8% physicians and 40.8% nurses) carried a microbiological burden 〉=104 CFU (colony forming units). Neither S. aureus (〉=104 CFU) in IR (40.9%) did show statistical differences in contamination patterns in comparison to physicians (43.9%, p=0.346) and nurses (36.7%, p=0.878) nor did MRSA (physicians p=0.579, nurses p=0.908). We were unable to differentiate transient from pre-existing permanent colonization.Conclusion: Exposure to the same environment may result in similar hand contamination patterns of IR when compared caregivers. This supports the concern that industry representatives can cause cross infection between hospitals and hygiene sensitive areas like operation room, intensive care unit and central sterilization units particularly. Further study is required to clarify whether pre-existing bacterial colonization is an influencing factor and how industry is taking care of this to create a safe working environment for their employees, the customers and ultimately the patients.
    Description: Einleitung: Mitarbeiter des Gesundheitswesens sind täglich in einer Vielzahl von Krankenhäusern aktiv. Die meisten begeben sich dabei in Hygiene-sensible Bereiche und arbeiten in unmittelbarer Nähe zu Pflegepersonal und Patienten. In der vorliegenden Studie soll untersucht werden, ob diese Mitarbeiter aus der Industrie nach mindestens 4 Stunden in der gleichen Umgebung mit anderen Angehörigen der Gesundheitsberufe einen vergleichbaren Kontaminationsgrad an Staphylococcus aureus und MRSA (Methicillin-resistenten Staphylococcus aureus ) aufweisen.Material und Methoden: Dazu wurde eine anonymisierte Untersuchung der bakteriellen Besiedlung auf den Fingerflächen verschiedener medizinischer Fachkräfte vorgenommen. Dip-Slides (für S. aureus und MRSA) wurden zur Untersuchung von Teilnehmern der Gesundheitsmesse MEDICA (n=311) herangezogen. 13 Teilnehmer wurden aufgrund der Ausschlusskriterien verworfen, sodass 298 valide Teilnehmer verblieben: Industriebeschäftigte (n=208), Pflegepersonal (n=49) und Ärzte (n=41).Ergebnisse: Die Untersuchungsteilnehmer besuchten unterschiedliche Krankenhäuser (82%), Operationssäle (41,8%) und Ambulanzen (51,9%). 65,9% der Industriebeschäftigte, 48,8% der Ärzte und 40,8% des Pflegepersonals trugen eine mikrobiologische Belastung von 〉=104 KBE.Für eine S. aureus -Besiedlung von 〉=104 KBE ergaben sich bei den Industriebeschäftigte (40,9%) keine statistisch signifikanten Unterschiede im Vergleich zu Ärzten (43,9%, p=0.346) und Krankenschwestern bzw. -pflegern (36,7%, p=0.878), ebenso wenig für die MRSA-Besiedlung der Industriebeschäftigten (gegenüber Ärzten p=0.579 und Pflegepersonal p=0.908) der Fall. Eine Unterscheidung von transienter und existierender permanenter Kolonisation war nicht möglich.Schlussfolgerung: Die Exposition in der gleichen Umgebung führt zu einer ähnlichen Kontamination der Hände für Mitarbeiter im Gesundheitswesen. Industriebeschäftigte im Gesundheitswesen können daher unwissentlich als Vektor zwischen verschiedenen Krankenhäusern und insbesondere zwischen hygienesensitiven Bereichen wie OP-Saal, Intensivstation und zentrale Sterilisation fungieren. Weitere Studien sind erforderlich, um zu klären, inwieweit eine vorbestehende bakterielle Kolonisation einen Einfluss hat und wie die Industrie eine sichere Arbeitsumgebung für ihre Mitarbeiter, die Kunden und letztlich auch den Patienten sicherstellt.
    Keywords: Staphylococcus aureus ; methicillin-resistant Staphylococcus aureus ; hand hygiene ; cross-infection ; cross-hospital contamination ; Staphylococcus aureus ; Methicillin-resistenter Staphylococcus aureus ; Handhygiene ; Kreuzinfektion ; Kreuzkontamination im Krankenhaus ; ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 51
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 31; DOC33 /20140815/
    Publication Date: 2014-08-16
    Description: Background: The vogue of social media has changed interpersonal communication as well as learning and teaching opportunities in medical education. The most popular social media tool is Facebook. Its features provide potentially useful support for the education of medical students but it also means that some new challenges will have to be faced. Aims: This review aimed to find out how Facebook has been integrated into medical education. A systematical review of the current literature and grade of evidence is provided, research gaps are identified, links to prior reviews are drawn and implications for the future are discussed.Method: The authors searched six databases. Inclusion criteria were defined and the authors independently reviewed the search results. The key information of the articles included was methodically abstracted and coded, synthesized and discussed in the categories study design, study participants'phase of medical education and study content.Results: 16 articles met all inclusion criteria. 45-96% of health care professionals in all phases of their medical education have a Facebook profile. Most studies focused on Facebook and digital professionalism. Unprofessional behavior and privacy violations occurred in 0.02% to 16%. In terms of learning and teaching environment, Facebook is well accepted by medical students. It is used to prepare for exams, share online material, discuss clinical cases, organize face-to-face sessions and exchange information on clerkships. A few educational materials to teach Facebook professionalism were positively evaluated. There seems to be no conclusive evidence as to whether medical students benefit from Facebook as a learning environment on higher competence levels.Discussion: Facebook influences a myriad of aspects of health care professionals, particularly at undergraduate and graduate level in medical education. Despite an increasing number of interventions, there is a lack of conclusive evidence in terms of its educational effectiveness. Furthermore, we suggest that digital professionalism be integrated in established and emerging competency-based catalogues.
    Description: Hintergrund: Die Verbreitung sozialer Medien beeinflusst und verändert die Kommunikationskultur sowie die Lern- und Lehrmöglichkeiten in der medizinischen Ausbildung. Das beliebteste soziale Netzwerk ist Facebook. Seine Eigenschaften bieten ein großes Potenzial für die medizinische Ausbildung, bringen aber auch einige neue Herausforderungen mit sich.Ziele: Dieser systematische Literaturüberblick zielt darauf ab, herauszufinden, wie Facebook bisher in der medizinischen Ausbildung integriert, eingesetzt und beforscht wurde. Nach einer systematischen Durchsicht der aktuellen Literatur, werden Forschungslücken identifiziert, Verbindungen zu vorherigen Arbeiten gezogen, die bisherigen Ergebnisse systematisch analysiert und Konsequenzen diskutiert.Methode: Die Autoren durchsuchten sechs online-basierte Literatur-Datenbanken. Sie definierten Einschlusskriterien und überprüften unabhängig voneinander die Suchergebnisse. Die wichtigsten Informationen der Artikel wurden methodisch abstrahiert und kodiert und in den Kategorien Studiendesign, Phase der Studienteilnehmer in der medizinischen Ausbildung und Studieninhalt dargestellt und diskutiert.Ergebnisse: 16 Artikel erfüllten alle Einschlusskriterien. 45-96% der Mediziner und Medizinstudierenden haben ein Facebook-Profil. Die meisten Studien konzentrierten sich auf Facebook und digitale Professionalität. Unprofessionelles Verhalten und Verstöße gegen den Datenschutz traten in 0,02% bis 16% der Fälle auf. In Hinblick auf den Einsatz als Lehr- und Lernumgebung wird Facebook von Medizinstudierenden gut akzeptiert. Es wird verwendet, um sich für Prüfungen vorzubereiten, Online-Materialien zu teilen, klinische Fälle zu diskutieren, Treffen zu organisieren und Informationen über Famulaturen auszutauschen. Einige Unterrichtsmaterialien für den professionellen Umgang mit Facebook wurden positiv beurteilt. Es scheint allerdings keine Beweise dafür zu geben, dass Medizinstudierende von Facebook als Lernumgebung profitieren und ihr Kompetenzniveau dadurch steigern.Diskussion: Facebook beeinflusst eine Vielzahl von Aspekten der Gesundheitsberufe, insbesondere in der medizinischen Ausbildung. Trotz einer zunehmenden Zahl von Interventionen, gibt es einen Mangel an überzeugenden Beweisen an der pädagogischen Wirksamkeit von Facebook. Darüber hinaus schlagen die Autoren vor, digitale Professionalität in etablierte und an Wichtigkeit gewinnende Kompetenz-basierte Kataloge für Mediziner zu integrieren.
    Keywords: Medical Education (MeSH [I02.358.399]) ; Social Media ; Facebook ; Medizinische Ausbildung (MeSH [I02.358.399]) ; Soziale Medien ; Soziale Netzwerke ; Facebook ; ddc: 610
    Language: English
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 52
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science GMS Publishing House; Düsseldorf
    In:  GMS Zeitschrift für Medizinische Ausbildung; VOL: 31; DOC30 /20140815/
    Publication Date: 2014-08-16
    Description: Purpose: To obtain the German Medical Degree "Dr.med." candidates are required to write a scientific thesis which is usually accomplished during Medical school education. This extra work load for the students amongst a lack of standardization and an M.D. awarded upon graduation in other European and Anglo-Saxon countries leads repeatedly to criticism of the German system. However, a systematic survey on the perception and acceptance of the German doctoral thesis among those affected is overdue.Methods: Using an online questionnaire, medical students as well as licensed doctors were asked for the status of their medical degree, their motivation, personal benefit, time and effort, scientific output, its meaningfulness and alternatives concerning their thesis. Patients were asked, how important they value their general practitioner's title "Dr. med.". The resulting data were evaluated performing basic statistic analyses.Results and Conclusions: The title "Dr. med." does not seem to be obsolete, but there is room for improvement. The scientific output is good and only a mere 15.1% of the candidates do not publish their results at all. Moreover, while at an early stage motivation, appreciation and recognition of personal benefits from the medical degree are considered as independent aspects, they merge to a general view at later stages. The current practice is considered most meaningful by the ones who have already finished their thesis. However, there are discrepancies between the expected and the actual length as well as the type of the thesis indicating that mentoring and educational advertising need improvement. As for the patients, their educational level seems to correlate with the significance attributed to the title "Dr. med." held by their physician.
    Description: Zielsetzung: In Deutschland ist zum Erlangen des Titels "Dr. med." die Anfertigung einer Dissertationsarbeit gefordert, die in aller Regel parallel zum Studium durchgeführt wird. Diese zusätzliche Arbeitsbelastung - vor dem Hintergrund mangelnder Standards und einem Berufsdoktorat in anderen europäischen und angelsächsischen Ländern - führt immer wieder zur Kritik am deutschen System. Eine systematische Umfrage zur Wahrnehmung und Akzeptanz der medizinischen Doktorarbeit unter Betroffenen ist überfällig.Methodik: Mit einem anonymen online Fragebogen wurden Studierende der Medizin und approbierte Ärzte zum jeweiligen Stadium ihrer Promotion, zu ihrer Motivation, zum persönlichem Nutzen, zeitlichen Aufwand, wissenschaftlichen Output, sowie Sinnhaftigkeit des aktuellen und alternativer Promotionsverfahren befragt. Zusätzlich wurden Patienten befragt, wie wichtig ihnen der Titel "Dr. med." beim behandelnden Hausarzt ist. Die Auswertungen erfolgten mit basisstatistischen Methoden.Ergebnisse und Fazit: Der "Dr. med." scheint nicht obsolet, aber verbesserungsfähig. Zum einen ist der wissenschaftliche Gewinn groß und nur 15,1% der Promovenden veröffentlichen ihre Ergebnisse gar nicht. Zum anderen vermischen die anfangs noch isolierte Betrachtung von Motivation, Nutzen und Wertschätzung im Verlauf und nach Abschluss der Promotion zu einem einheitlichen Gesamtbild. Das aktuelle Promotionsverfahren wird von Promovierten als am sinnvollsten erachtet. Allerdings bestehen Diskrepanzen zwischen erwarteter und tatsächlicher Dauer und Art der Promotion. Diese Ergebnisse könnten andeuten, dass das Verfahren der medizinischen Promotion hinsichtlich Aufklärung und Betreuung verbessert werden könnte. Bei den Patienten scheint die Wichtigkeit des Doktortitels des behandelnden Arztes mit dem eigenen Bildungsniveau zu korrelieren.
    Keywords: Dissertation ; Dr. med. ; medical degree ; questionnaire ; Promotion ; Dr. med. ; Berufsdoktorat ; Fragebogen ; ddc: 610
    Language: German
    Type: article
    Signatur Availability
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  • 53
    facet.materialart.
    Unknown
    German Medical Science; Düsseldorf, Köln
    In:  GMS Mitteilungen aus der AWMF; VOL: 11; DOC5 /20140704/